@mathesis.online 30. Σε 1′ – Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού 2025 14 Δημήτρης Περβολιανάκης | Φιλόλογος 👉 Διά ζώσης & διαδικτυακή διδασκαλία 👉 Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία 👉 Μαθήματα Ανθρωπιστικού Προσανατολισμού: Αρχαία Ελληνικά, Ιστορία, Λατινικά 👉 Κινητό: 6938834336 👉 https://mathesis.online/ 👉 https://www.instagram.com/mathesis.online/ 👉 https://www.facebook.com/mathesis.online/ 👉 https://www.tiktok.com/@mathesis.online 👉 https://www.youtube.com/@mathesis.online 👉 https://www.facebook.com/dipervo/
Τα κύρια σημεία της διδακτικής ενότητας 11
Στον προβληματισμό για την εκπαίδευση της εποχής του ο Αριστοτέλης ταυτίζεται με τον Πλάτωνα σε μια βασική παραδοχή: το ζήτημα της εκπαιδευτικής πολιτικής πρέπει να συζητηθεί μόνο μέσα στο δημόσιο πλαίσιο του κράτους, για να καλυφθούν οι στόχοι της κοινωνικής συνοχής, της προόδου και βέβαια της ανάγκης της πολιτικής ισότητας για τη συλλογική ευδαιμονία. Ασφαλώς, περαιτέρω φιλοσοφική διερεύνηση απαιτούν οι επιμέρους παιδαγωγικοί στόχοι, οι εκπαιδευτικές πρακτικές και τα γνωστικά αντικείμενα. Ειδικά για τους δυνητικούς σκοπούς της εκπαίδευσης ο Αριστοτέλης παραθέτει διαζευκτικά την αρετή ή την ευτυχία, την ανάπτυξη του πνεύματος ή την καλλιέργεια της ψυχής, τη χρηστικότητα της γνώσης ή την αυταξία της. Και αν η τρέχουσα εκπαιδευτική πρακτική παρακάμπτεται ως ασαφής και κατακερματισμένη, για το γνωστικό αντικείμενο της προτεινόμενης από τον Αριστοτέλη εκπαίδευσης προκρίνονται όλες οι σωματικές και πνευματικές δράσεις που οδηγούν τους ελεύθερους πολίτες στην κατάκτηση της αρετής.