@mathesis.online 176. Σε 1′ – Πανελλήνιες 2026 – Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία – Tα sos της εξεταστέας ύλης 1 Δημήτρης Περβολιανάκης | Φιλόλογος 👉 Διδασκαλία διά ζώσης & εξ αποστάσεως 👉 Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία 👉 Μαθήματα Ανθρωπιστικού Προσανατολισμού: Αρχαία Ελληνικά | Ιστορία | Λατινικά 👉 Κινητό: 6938834336 👉 https://mathesis.online/
Από την Τράπεζα Θεμάτων της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας αντλούμε τη θεματική της αξίας της αποτυχίας και του λάθους που βρίσκεται κοντά στις βιωματικές δυνατότητες των υποψηφίων και σχετίζεται με την εξεταστική αξιολόγηση και τις εν γένει προσωπικές αγωνίες των εφήβων. Πιθανότερα ζητούμενα της θεματικής είναι:
1. Οι παράγοντες (τα αίτια) που οδηγούν σε μια αποτυχία.
2. Τα αρνητικά αποτελέσματα (οι συνέπειες) της αποτυχίας.
3. Η σημασία (τα θετικά αποτελέσματα) της αποτυχίας.
4. Ο τρόπος που κάθε νέος μπορεί ή οφείλει να διαχειρίζεται την αποτυχία.
Αυτό το τελευταίο ζητούμενο μπορεί άνετα να τεθεί από την υποκειμενική οπτική του υποψήφιου ή της υποψήφιας: «Με ποιο τρόπο ή ποια νοοτροπία σκοπεύεις να διαχειριστείς μια ενδεχόμενη, πλην απευκτέα, αποτυχία σε μια προσωπική προσπάθεια στην εκπαιδευτική σου διαδρομή ή στη ζωή;»
Ειδικά για τη σημασία της αποτυχίας παρουσιάζουμε ενδεικτικά επιχειρήματα, όλα διατυπωμένα με ειδικό λεξιλόγιο που χαρακτηρίζει τον ποιοτικό λόγο αλλά και τη μεθοδολογία που εφαρμόζουμε στη διδασκαλία της παραγωγής λόγου.
1. Η αποτυχία, ακόμα κι αν εκλαμβάνεται ως γεγονός αλγεινό ή έκπτωση προσωπικής ευημερίας, αποτελεί στην πραγματικότητα έναν από τους ακρογωνιαίους λίθους της εξέλιξης του ατόμου.
2. Παρά τον αρνητικό της αντίκτυπο σφυρηλατεί το πνεύμα και την ψυχική ανθεκτικότητα του ατόμου διαμορφώνοντας έναν χαρακτήρα αδάμαστο με ακράδαντη βούληση για επανεκκίνηση.
3. Γίνεται εφαλτήριο νέας δημιουργικής προσπάθειας, μέσα στην οποία το άτομο οφείλει να δείξει προσαρμοστικότητα, αγωνιστικότητα και ευελιξία σε νέες συνθήκες.
4. Η διάγνωση των αιτιών της οδηγεί το άτομο στην ανασύνταξη δυνάμεων, στον επαναπροσδιορισμό ρεαλιστικότερων στόχων και στην απομάκρυνση από ουτοπικές επιδιώξεις.
5. Χαρίζει την αναγκαία αυτεπίγνωση και αυτογνωσία που βοηθούν το άτομο να αναγνωρίσει τις πραγματικές του δυνατότητες.
6. Προσφέρει την ενδελεχέστερη κατανόηση της πραγματικότητας ως βιωματικό έρεισμα πολύτιμο για αναστοχασμό και αναθεώρηση που αποτελούν εχέγγυα προσωπικής βελτίωσης και ωρίμανσης.
7. Η αποτυχία δεν είναι τέρμα αλλά αφετηρία νέου άοκνου αγώνα στην πορεία της ζωής που δεν είναι γραμμική αλλά δαιδαλώδης και γεμάτη δυσκολίες που επανατοποθετούν το άτομο απέναντι στον εαυτό του και το σύνολο.
8. Αποτελεί πολύτιμο μάθημα ζωής που εξοικειώνει το άτομο με τη ρευστότητα της ανθρώπινης ύπαρξης και το εκπαιδεύει στη νηφάλια διαχείριση των ατυχιών με ορθοφροσύνη, εμπειρική γνώση και ενδεδειγμένη στωικότητα.
Η αξία της αποτυχίας και του λάθους είναι μια πρωτότυπη κι ενδιαφέρουσα θεματική που εξεταστικά έχει ήδη δοκιμαστεί, κατά κάποιο τρόπο, στις Επαναληπτικές του 2020, γεγονός που επιβεβαιώνει τη σπουδαιότητά της.
[…] «Το να κρατάς διαρκώς το ενδεχόμενο να έχεις κάνει λάθος και να μη διστάζεις να κάνεις τις αναγκαίες αναθεωρήσεις, όταν το διαπιστώνεις, σε βοηθάει πολύ στο να γίνεσαι άξιος επιστήμονας και χρήσιμος άνθρωπος». Αυτή η άποψη μπορεί να έχει εφαρμογή στην προσωπική σας ζωή; Να αναπτύξετε τις απόψεις σας σε ομιλία που θα απευθύνετε στην ολομέλεια της τάξης.