@mathesis.online 17. Σε 1′ – Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού 2025 1 Δημήτρης Περβολιανάκης | Φιλόλογος 👉 Διά ζώσης & διαδικτυακή διδασκαλία 👉 Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία 👉 Μαθήματα Ανθρωπιστικού Προσανατολισμού: Αρχαία Ελληνικά, Ιστορία, Λατινικά 👉 Κινητό: 6938834336 👉 https://mathesis.online/ 👉 https://www.instagram.com/mathesis.online/ 👉 https://www.facebook.com/mathesis.online/ 👉 https://www.tiktok.com/@mathesis.online 👉 https://www.youtube.com/@mathesis.online 👉 https://www.facebook.com/dipervo/
Τα κύρια σημεία της διδακτικής ενότητας 1
Στο ερώτημα «γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος» ο Αριστοτέλης απαντά «από περιέργεια και θαυμασμό». Η φιλοσοφία γεννήθηκε από την παρατήρηση της καθημερινής ζωής και των φυσικών φαινομένων, αλλά θεμελιώθηκε στη συνειδητοποίηση της άγνοιας που δικαιολογεί τον συσχετισμό φιλόμυθου – φιλόσοφου και τον αυτοσκοπό της γνώσης. Το εκπληρωμένο των αναγκών τεκμηριώνει ιστορικά την προτεραιότητα της καθαρής γνώσης έναντι της χρησιμοθηρικής της διάστασης, ενώ ο φιλελεύθερος χαρακτήρας της φαίνεται στην αναλογία του ελεύθερου ανθρώπου.
Θέματα Πανελληνίων Εξετάσεων
Προσέχουμε τη σύνδεση μεταξύ «θαυμάζειν» και «φιλοσοφεῖν» καθώς και τις γλωσσικές επιλογές που δείχνουν την ιστορικότητα της φιλοσοφίας. Προσέχουμε ακόμα τη σύνδεση μεταξύ ελεύθερης γνώσης και της αριστοτελικής άποψης για την παιδεία που τελεολογικά διαμορφώνει ελεύθερους πολίτες.
Τα συνηθέστερα ουσιαστικά των Πανελληνίων
